Dyscalculie

Dyscalculie, conséquences arithmétiques:
Lenteur, erreurs et difficultés à résoudre des opérations simples. Ce jeu de logique entre les grenouilles aidera l'enfant à améliorer sa logique.

Graou,la grenouille est très en colère : deux copieuses font toutes exactement comme elle et essaient de lui voler sa place sur son nénuphar. Heureusement, elles n'ont pas pu copier son numéro.

Vite, retrouve la véritable Graou et démasque les copieuses !

Les numéros des grenouilles suivent une certaine logique. Trouve-la, et tu retrouveras la véritable Graou.

L'objectif de ce jeu est d'apprendre à l'enfant à comprendre une nouvelle méthode de décomposition additive ou complément à 10. Compléter une quantité par une autre pour arriver à un résultat est une discipline devant laquelle beaucoup d’élèves rechignent à faire des exercices de mathématiques car ils ne parviennent pas à comprendre la logique d'abstraction.

Principe du jeu:
Ouk a déjà des poissons rouges mais il aimerait bien en avoir 10 dans son aquarium.
Aide-le à trouver combien il doit en ajouter et il te laissera les regarder aussi longtemps que tu le voudras!

Votre enfant a des difficultés pour compter, même avec des petits chiffres, ou pour suivre un raisonnement logique;ce jeu s'adresse aux:

• implantés cochléaires , enfants et adultes, peuvent  apprendre les chiffres et le raisonnement logique de l'addition.
• autistes , il est conseillé de travailler ce jeu durant le comptage des oiseaux , l'enfant  doit faire une pause entre deux chiffres.
• dyscalculiques, enfants et adolescents avec des troubles de l’apprentissage en mathématiques dont la dyscalculie, et en particulier avec un déficit de la précision numérique. Le jeu leur  convient parfaitement car il est  sonore.

Dyscalculie
La dyscalculie est un trouble spécifique des apprentissages touchant aux traitements des nombres : comprendre, utiliser, interpréter ou communiquer à l’aide des nombres, mémoriser les tables (addition, soustraction, multiplication et division).
Ce jeu permet aux parents, professeurs et praticiens de détecter, aider et améliorer les déficits cognitifs de l'enfant.

Votre enfant rencontre des problèmes en mathématiques.
Apprenez à l’aider ! Ce jeu vous permettra de l'aider à comprendre les grands chiffres.

Compter de 0 à 20 est une application d’aide à la réhabilitation auditive par l’entraînement: l'enfant doit éclater un nombre de ballons selon la demande sonore .

C'est une  technique de distraction pour l'autiste:  il joue en éclatant des ballons. Avec l'aide d'un parent et la persévérance de l'enfant, il finira par comprendre la consigne.

Les enfants ne sont pas tous égaux face à l'apprentissage des calculs. Un enfant dyscalculique est en difficulté permanente. Compter de 0 à 20 est une des résolutions de ce problème pour les jeunes enfants.

Principe du jeu:
Éclate le nombre de ballons que te demande la voix. Sois rapide, car ton temps est compté.
Pense bien à appuyer sur le bouton rouge chaque fois que tu penses avoir terminé.

Les enfants atteints de dyscalculie éprouvent de grandes difficultés à retenir les tables de multiplications et nécessite des soutiens spéciaux pour maîtriser cette logique mathématique.

Appliquer les méthodes classiques comme faire réciter l'enfant tous les jours les tables de multiplications n'est pas une bonne méthode pour apprendre. Mais,il y a des astuces comme ce programme qui propose une multiplication avec des réponses multiples.

Principe du jeu:
Les tables de multiplication... Qu'en pense le chat qui dort dans le coin ?
"C'est facile. Maintenant que je les connais, je peux dormir! Tiens, combien font 2 X 3 ? Tout simplement 2+2+2".
Il a raison, c'est facile. À toi maintenant, écoute la maîtresse, réponds à ses questions et deviens le roi du calcul, maître des multiplications !

La dyscalculie se définit comme un trouble de l’apprentissage du calcul et une difficulté à manier les chiffres de façon adéquate chez un enfant d’intelligence normale. On pense souvent que l’enfant n’est tout simplement pas «doué» pour les maths. Vous dites, il ne comprend pas c'est quoi une division,nous allons voir!!.

Principe du jeu:
Une tortue portant une division sur son dos.
Le singe de droite dit: j'ai fait le calcul 2 fois et j'ai 2 solutions différentes.
Le singe de gauche dit : ha ha, tu es dans l'erreur !
Le singe de droite dit : dans l'erreur toi-même, toi aussi tu as 2 solutions différentes. Avec les miennes, ça en fait 4 !

Mais sur les quatre, une seule est vraiment la bonne. Laquelle ?

Les enfants apprennent à réciter une série  numérique (“Un, deux, trois…”) avant même d’en comprendre le sens de ces mots, ou de comprendre la quantité de ce nombre.
La rééducation auditive peut aussi être réalisée à domicile par le patient via ce logiciel destinée aux petits.

Les activités d’ordre cognitif où l’enfant peut apprendre à compter et identifier les quantités en toute autonomie. L'enfant peut poursuivre ce programme à la maison, chez l’orthophoniste ou à l’école.

Principe du jeu:
Écoute la voix qui vient du ciel, compte les étoiles et allume l'ampoule qui correspond au bon nombre

Votre enfant a un trouble sévère dans les apprentissages numériques ou présente des difficultés à apprendre le calcul; ce jeu propose de travailler les chiffres, aussi bien pour réaliser des calculs simples et la compréhension des ordres que pour connaître les quantités.

Principe du jeu:
Toute la famille est réunie autour de bons produits mais personne n'en a le même nombre. Qui en a 7 ? Qui en a 4 ? Le père, la mère, la fille ?
Écoute les instructions, compte et trouve qui a le bon nombre d'objets.